Freitag, 9. Juni 2006
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Bereinigung von Bilanz und Erfolgsrechnung

Die Bilanz soll Aufschlüsse über die Vermögens- und Kapitalverhältnisse, sowie die Ertragslage einer Unternehmung geben. Diese Zahlen sind vor allem für die Öffentlichkeit von Interesse.

Einer Geschäftsführung reicht das allerdings nicht. Sie will von der Buchhaltung nicht nur Infos über die Zahlen des letzten Jahres. Sie will die Buchhaltung als Informationszentrum nützen. Damit sie die Information

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Freitag, 5. Mai 2006
Tagebuch 2. Teil
am Besten schreibt ihr den 2. Teil als Kommentar unter den 1. Teil, damit ihr am Schluss alle drei Zusammenfassungen zusammen habt.

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Mittwoch, 3. Mai 2006
Ergebnisse Gruppenarbeit -Präsentationen
jede Gruppe muss einen Beitrag/Ordner erstellen (Kategorie: Praesentationen) und die Dateien in diesem Beitrag verankern, damit die Dateien vom "Gruppenordner" aus aufgerufen werden können.

Vorgehensweise:
Ablage der Datei unter "Dateien" - dann erscheint die Meldung Macro :
der Pfad zwischen den Klammern (inkl. den Klammern) muss im "Ordner" abgelegt/gespeichert (copy- past) werden .

Dies muss von den verschiedenen Gruppen noch nachgeholt werden

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Neue Informationen: Mittwoch 3. Mai
Alle auf der Startseite nicht mehr sichtbaren Einträge sind unter den einzelnen Themen zu finden (siehe Navigation auf der linken Seite).

Beim Hochladen der Beiträge sind folgende zwei Punkte zu beachten:
1. Nur die offenen Fragen und Infos werden auf der Startseit publiziert, bei den andern Beiträgen bitte das Häckchen wegklicken
2. Es ist die entsprechende Kategorie zu wählen (sonst wird die Auffindbarkeit der Beiträge schwierig.)

Alle müssen den Auftrag unter dem Beitrag "Zielsetzung und Aufträge" (2. Beitrag unter dem Archiv ="elder stories" zu finden) und
die Bewertungskriterien (3. Beitrag) unbedingt lesen.

Das feedback muss folgende Punkte enthalten (siehe Auftrag):
Es soll am Ende jeder Lektionseinheit ein kurzes feedback an die Lehrenden (mind. zwei positive Aspekte und ein zu verbessernder) abgegeben werden. Es soll auch darauf hingewiesen werden, was der SchülerIn zu einem noch erfolgreicheren Lernen hilfreich wäre: was erwartet er oder sie von den Lehrenden, was kann selber verbessert werden (mind. je ein Punkt). (pro Gruppe)
Bitte bei der zweiten und dritten Lerneinheit berücksichtigen.

Fabio, du solltes den jeweiligen Beitrag nur einmal hochladen; lösche die überzähligen Tagebucheinträge bitte wieder.
Danke

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Freitag, 28. April 2006
Weblog und Netiquette
Was ist ein Weblog?

Kunstwort aus Web und Logbuch, ursprünglich nur für kommentierte Linksammlungen, inzwischen für Webseiten verschiedenen Inhalts, an die immer wieder neue Inhalte angefügt werden, entweder von einem oder von mehreren Autor(inn)en, den sogenannten Bloggern; außerdem können in der Regel beliebige Surfer Kommentare an Weblogs anhängen


Netiquette oder Netikette

(Kunstwort aus engl. net – Netz und etiquette – Etikette) ist ein wichtiger Bestandteil der Netzkultur. Sie beschrieb ursprünglich Verhaltensempfehlungen im Usenet, wird aber mittlerweile für alle Bereiche in Datennetzen verwendet, in denen Menschen miteinander kommunizieren.
Aus wikipedia

Regeln für unseren Weblog

1. Keine Beschimpfungen, Verhöhnungen oder Verunglimpfungen anderer Kommentatoren und Autoren.
2. Die Kommentare sollten sachlich und konstruktiv zum Thema des Artikels oder anderen Kommentaren verfasst werden.
3. Private Angelegenheiten und persönliche Streitereien dürfen nicht im Blog ausgetragen werden.
4. Nie persönliche Angaben verwenden; abe rdie Autoren und Autorinnen müssen für die Klasse erkenntlich sein.
5. Keine Beiträge anderer Autoren und Autorinnen verändern, nur kommentieren (unter comments)

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Freitag, 28. April 2006
Benotung der Arbeit
Diese Arbeit kann benotet werden lassen.
Die Bewertungskriterien sind in der untenstehenden Datei abgelegt:

bewertungskriterien (doc, 20 KB)

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Zielsetzung und Aufträge
Dieser Weblog dient der Kommunikation zwischen den Lehrenden (HSG-Absoventinnen und Absolventen) und den Lernenden. Ebenso dient er den Lernenden als Kommunikations-Plattform für ihre Gruppenarbeit und zur Reflektion des eigenen Lernens („Lerntagebuch“) So können die SchülerInnen verschiedene Lernstrategien kennen lernen.

Zudem können die Schülerinnen kleine News des Tages zu Marketing, gute Werbungen oder einfach Mitteilungen in den allgemeinen Beiträgen anbringen. Sie sollen sich als Blogger und Bloggerinnen versuchen und das neue Medium kennen lernen.

auftrag (doc, 28 KB)

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